Рисунок огонь друг и враг человека - 57 фото
Цель: формировать понятие о пользе и вреде огня; воспитывать у детей безопасное поведение, быть осторожными с огнем. Образовательные : закреплять знания о пожарной безопасности, правила поведения с огнем в быту, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации; познакомить с работой пожарных, пожарной машиной. Развивающие : развивать речь, мышление, внимание, опытно-экспериментальная деятельность. Адрес: , Московская область, Ленинский городской округ, рабочий посёлок Дрожжино, улица Южная, дом 11, корпус 1, 8 , 8
Очаровательные и выразительные рисунки на тему "огонь" поражают своей эстетической привлекательностью и силой передачи. Они воплощают в себе саму природу огня - его тепло, динамичность и мощь. В каждой картине можно увидеть изысканные плавящиеся линии, вихри пламени и игру света, которые создают уникальную атмосферу и завораживают зрителя. Рисунки на тему огня не только вызывают восторг, но и заставляют задуматься о его двойственной природе: он может быть и другом, подарившим тепло, комфорт и свет, и врагом, разрушающим все на своем пути.
Особое внимание уделяется игровым приёмам и дидактическим играм, которые составляют специфику обучения дошкольников и являются существенным компонентом обучения. В непрерывной образовательной деятельности используется интеграция образовательных областей «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Формы и методы работы позволят не только формировать предметные знания, умения, навыки, но и создадут условия для освоения дошкольниками универсальных учебных действий в коммуникативной, познавательной и регулятивной сферах. Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная. Цель: Развитие интегративных качеств личности дошкольников как любознательность, активность, инициативу, способность управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений о собственной безопасности.
