Джон Фарндон: Большое путешествие по телу человека
Однозначного мнения по поводу того, насколько подробным должен быть ответ на любопытное «мам, ну откуда», нет. Каждый решает сам исходя из возраста ребенка и собственных взглядов. Представим себе два полюса. На одном мысленно разместим тех, кто считает, что давать детям ответы на «недетские» вопросы нужно крайне осторожно — в частности, избегать анатомических подробностей, используя для них эвфемизмы и метафоры. Такие взрослые считают, что поступать иначе значит развращать неокрепшие умы, а это в перспективе ранняя сексуализация, беспорядочные половые связи, ЗППП, нежелательные беременности и прочие неприятности. На другом полюсе расположим адептов раннего полового просвещения, уверенных в том, что все части тела следует называть своими именами с того момента, как ребенок их вообще заметил.
Когда малыш познает мир, то всегда сталкивается с интересом к собственному организму. Он исследует его, рассматривает и, безусловно, задает множество вопросов родителям, воспитателям по поводу тех или иных частей — рук, ног, головы и т. В возрасте «почемучки» формируется и восприятие самого себя, организма. Малыши начинают понимать, что его следует не только содержать в гигиенической чистоте, но и развивать — именно так они делают утреннюю зарядку в садике. Соответственно, обилие литературы по данному направлению довольно обширно.
Знать о том, как функционирует организм, важно не только для того, чтобы написать контрольную или сдать экзамены. На самом деле наш организм — восхитительная и невероятно интересная система. И детские книги об анатомии подчеркивают это лучше всего. Ведь в учебниках никогда не нарисуют, как строители возводят человеческое тело, словно небоскреб… может быть, и зря! Очень наглядно. Если уж сравнивать работу организма со стройкой, то в первую очередь нужно вспомнить о книге « Большое путешествие по телу человека ».
